小学生人格发展的特点

小学生人格发展主要体现在自我认知、情绪管理、社交技能、道德判断和学业成就等方面。

在自我认知方面，小学生开始意识到自己是一个独立的个体，有自己的想法和感受，开始形成自我概念。在情绪管理方面，小学生开始学习如何识别和表达自己的情绪，以及如何控制和调节自己的情绪。在社交技能方面，小学生开始学习如何与他人交往，如何建立和维护人际关系。在道德判断方面，小学生开始理解并遵守社会规则，开始形成道德观念。在学业成就方面，小学生开始学习各种知识和技能，开始形成学习习惯和学习态度。

拓展资料：

1.自我认知：小学生开始对自己的身体、情绪、能力和价值有更深入的认知，这是形成自我概念的基础。

2.情绪管理：小学生开始学习如何通过言语表达自己的情绪，以及如何通过自我安慰、转移注意力等方式来调节自己的情绪。

3.社交技能：小学生开始学习如何通过言语和行为来与他人交往，如何理解和尊重他人的感受，如何处理人际关系中的冲突和矛盾。

4.道德判断：小学生开始理解并遵守社会规则，开始形成道德观念，这是形成社会人格的基础。

5.学业成就：小学生开始学习各种知识和技能，开始形成学习习惯和学习态度，这是形成学术人格的基础。

总的来说，小学生人格发展的特点体现在多个方面，包括自我认知、情绪管理、社交技能、道德判断和学业成就等，这些都是小学生形成独立、完整和健康人格的基础。