学生减负是谁提出来的

学生减负最早是由中国教育部门提出来的。

学生减负，即减轻中小学生的课业负担，是中国教育改革的一个重要议题。这一概念的提出可以追溯到20世纪90年代，当时，中国教育部门开始关注到学生课业负担过重的问题，并开始提出减负政策。

减负的初衷是为了改变过去应试教育带来的压力，让学生的学习更加全面，提高学生的综合素质。具体措施包括减少学生的课外作业、取消不必要的考试和竞赛、调整课程设置等。这些措施旨在为学生创造一个更加宽松的学习环境，减轻他们的学业压力。

然而，减负政策在实际执行过程中遇到了不少挑战。一方面，由于教育竞争激烈，家长和学生对成绩的追求仍然很高，导致减负政策难以得到彻底落实。另一方面，减负政策在实施过程中，出现了教学质量下降、学生学业水平不均衡等问题。

为了进一步推进减负工作，近年来，中国教育部门又提出了一系列新的政策，如“双减”政策（减轻学生作业负担和校外培训负担），旨在从根本上解决学生减负问题。这些政策要求学校、教师、家长共同努力，为学生的健康成长提供良好的环境。

拓展资料：

1. 学生减负政策的提出与实施，反映了我国教育改革的方向，即从应试教育向素质教育转变。

2. 减负政策对提高学生综合素质、减轻学生心理压力等方面具有重要意义。

3. 减负政策在实施过程中，需要政府、学校、家庭等多方共同努力，才能取得良好的效果。