学生上课看课外书怎么办

在学生上课看课外书的问题上，应当进行具体情况的分析，既要保护学生的阅读兴趣，也要保证课堂的教学效果。

学生上课看课外书的行为，可以从以下几个方面进行理解：

1.兴趣引导：如果学生在课堂上阅读与课程相关的课外书，这可能是因为他们对这个主题有浓厚的兴趣，这种情况下，教师可以适当地引导学生将课外书的知识与课堂内容相结合，激发学生的学习兴趣。

2.注意力分散：如果学生在课堂上阅读与课程无关的课外书，这可能表明他们对课堂内容缺乏兴趣或注意力难以集中。教师应当关注这种情况，寻找原因并采取相应的教学策略来吸引学生的注意力。

3.时间管理：学生如果经常在课堂上看课外书，可能是由于他们在时间管理上存在问题，没有合理安排好学习和阅读的时间。家长和教师应当帮助学生建立良好的时间管理习惯。

4.心理压力：有些学生可能因为心理压力过大，选择在课堂上看课外书来转移注意力。这时，需要关注学生的心理状态，提供必要的心理支持。

5.阅读习惯：有些学生可能有良好的阅读习惯，但并不清楚在课堂上阅读课外书可能会影响其他同学和教师的教学。教师应对此进行引导，让学生了解在适当的场合和时间阅读的重要性。

拓展资料：

1.根据学生的阅读习惯和兴趣，可以推荐一些与课程相关的课外书籍，以激发学生的学习兴趣。2.对于注意力难以集中的学生，可以尝试采用更生动、有趣的教学方法，以吸引他们的注意力。3.教师可以定期与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时提供帮助。4.家长也应当参与到学生的时间管理中来，与学校共同引导学生建立良好的学习习惯。5.学校可以设立专门的阅读时间，让学生在合适的时间和场合阅读课外书籍，满足他们的阅读需求。

总的来说，对于学生上课看课外书的问题，我们应当全面、深入地理解其背后的原因，采取合理的措施，既要保护学生的阅读兴趣，也要保证课堂的教学效果。