2+4=21移动一根火柴使等式成立

将等式2+4=21中的一个加号移动到数字"2"的右侧，使其变为"21"，则等式变为2*4=21，这是成立的。

这个小问题看似简单，其实涉及到了数学中的基础运算，即乘法。在这个等式中，我们通过移动一根火柴，改变了运算符，从而改变了运算的顺序和结果。这种思维方式在解决一些数学问题时是非常有用的。

拓展资料：

1.火柴棍问题是一种常见的智力题，它能锻炼我们的思维灵活性和创新能力。通过改变火柴的位置，我们可以创造出许多新的形状和图案，甚至可以解决一些看似复杂的数学问题。

2.从数学的角度来看，这个等式实际上是通过改变运算符和运算顺序，使得等式的结果发生了改变。这反映出数学中的一个重要原则，即运算顺序和运算符的选择对于结果有着重要的影响。

3.在日常生活中，我们也可以借鉴这种方法来解决问题。当我们遇到一些看似无法解决的问题时，不妨尝试换一种思维方式，或者从另一个角度来看待问题，也许就能找到解决问题的新方法。

总的来说，2+4=21移动一根火柴使等式成立的问题，看似简单，却寓含了丰富的数学思想和生活智慧。无论是在学习还是在生活中，我们都需要学会灵活思考，勇于创新，才能更好地解决问题。